Nội dung chính
| Bằng lập luận chặt chẽ, thuyết phục, tác giả đã bàn luận thấu đáo về ý nghĩa và vẻ đẹp của nhân vật Thánh Gióng trong nền văn chương của nước nhà. |
Chuẩn bị đọc
Video hướng dẫn giải
Câu hỏi (trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Nhớ lại bài học cũ và chia sẻ suy nghĩ của em về nhân vật bằng một đoạn văn ngắn.
Lời giải chi tiết:
Thánh Gióng là một nhân vật trong truyền thuyết, em ấn tượng với nhân vật này vì sự ra đời kì lạ và những hành động kì lạ, trên hết là tinh thần bảo vệ đất nước, chống giặc ngoại xâm của Gióng.
Trải nghiệm cùng VB
Video hướng dẫn giải
Câu hỏi (trang 44 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Nhớ lại các chi tiết kì lạ của nhân vật Gióng trong tác phẩm này.
Lời giải chi tiết:
Điều đã làm nên sự phi thường của nhân vật Thánh Gióng:
- Sự ra đời khác thường.
- Tiếng nói đầu tiên là tiếng nói xin đi đánh giặc.
- Thánh Gióng dẹp tan giặc Ân, trả lại mũ áo và bay về trời.
=> Qua sự phi thường của nhân vật Thánh Gióng, tác giả dân gian đồng thời gửi gắm tinh thần ý thức đánh giặc, cứu nước của dân tộc ta.
Suy ngẫm và phản hồi 1
Video hướng dẫn giải
Câu 1 (trang 45 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản trong SGK và tìm ý.
Lời giải chi tiết:
Tác giả đã nêu ra ý kiến của mình về nhân vật Thánh Gióng được xây dựng rất đặc sắc, vừa là một anh hùng phi thường với vẻ đẹp lý tưởng, vừa là một con người trần thế với những vẻ đẹp giản dị, gần gũi.
Suy ngẫm và phản hồi 2
Video hướng dẫn giải
Câu 2 (trang 45 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc lại văn bản, tìm ý và điền vào bảng trên.
Lời giải chi tiết:
|
Ý kiến về nhân vật Thánh Gióng |
Lí lẽ |
Bằng chứng |
|
Thánh Gióng là một nhân vật phi thường |
Sự phi thường của nhân vật Gióng thể hiện qua những chi tiết về sự thụ thai thần kì của mẹ Gióng |
Bà bắt đầu mang thai Gióng sau khi bà ướm thử bàn chân mình vào vết chân khổng lồ, bà mang thai Gióng mười hai tháng mới sinh… |
|
Thánh Gióng thể hiện sức mạnh của nhân dân trong công cuộc giữ nước |
Lực lượng chống giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc của dân tộc bình thường tiềm ẩn trong nhân dân, tương tự như chú bé làng Gióng nằm im không nói, không cười |
Khi có giặc thù, tiếng gọi ấy đã tập hợp, thức tỉnh tất cả các lực lượng tiềm ẩn ấy của dân tộc và lầm nên Thánh Gióng |
Suy ngẫm và phản hồi 3
Video hướng dẫn giải
Câu 3 (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc kĩ đoạn văn và tìm ý.
Lời giải chi tiết:
- Câu thể hiện lý lẽ là: Quá trình ra đời, trưởng thành và chiến thắng giặc ngoại xâm của Gióng đều gắn với những người dân bình dị.
- Câu thể hiện bằng chứng là:
+ Dù có siêu nhiên kì ảo đến đâu, Gióng vẫn phải “nằm trong bụng mẹ”, vẫn phải “uống nước, ăn cơm, vẫn phải mặc quần áo bằng vải của dân làng Phù Đổng."
+ Và ngay cả ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt của Gióng cũng là do vua Hùng tập hợp những người thợ rèn tài giỏi ở trong nước đúc nên.
Suy ngẫm và phản hồi 4
Video hướng dẫn giải
Câu 4 (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Tóm tắt nội dung văn bản trên bằng đoạn văn đáp ứng hình thức và nội dung.
Lời giải chi tiết:
Văn bản đã thể hiện góc nhìn của tác giả về nhân vật Thánh Gióng. Đây là một tác phẩm văn học dân gian lớn viết về đề tài giữ nước, chống giặc ngoại xâm. Tác phẩm đã xây dựng được hình tượng người anh hùng phi thường với vẻ đẹp lý tưởng và vẻ đẹp bình dị. Thánh Gióng hội tụ những đặc điểm phi thường, thể hiện lý tưởng của nhân dân qua sự kiện ra đời, lớn lên và đi đánh giặc. Thánh Gióng đồng thời mang vẻ đẹp của con người trần thế qua thời đại, lai lịch, nguồn gốc xuất thân. Gióng chính là đại diện của những anh hùng, đồng thời thể hiện sức mạnh của nhân dân, lòng nồng nàn yêu nước trong công cuộc kháng chiến trường kì của dân tộc Việt Nam ta.
Suy ngẫm và phản hồi 5
Video hướng dẫn giải
Câu 5 (trang 46 SGK Ngữ văn 6 tập 2)
Phương pháp giải:
Suy nghĩ và trả lời ý kiến của em, nêu lý do của lựa chọn đó.
Lời giải chi tiết:
Em đồng ý với ý kiến của tác giả, vì ở mỗi góc nhìn khác nhau người đọc có thể cảm nhận, xem xét nhân vật dưới một góc độ khác nhau và hiểu về văn bản một cách sâu sắc hơn. Chính vì vậy, khi tìm hiểu văn bản, chúng ta cần tìm hiểu đồng thời theo nhiều cách để hiểu sâu về văn bản.
