Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Có một truyền thuyết về con chim chỉ hót một lần trong đời, nhưng nó hót hay nhất thế gian. Có lần, nó rời tổ bay đi tìm bụi mận gai và tìm ra bằng được mới thôi. Giữa đám cành gai góc, nó cất tiếng hát bài ca của mình và lao ngực vào chiếc gai dài nhất, nhọn nhất. Vượt lên trên nỗi đau khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần đi và tiếng ca hân hoan ấy đáng cho cả sơn ca và họa mi phải ghen tị. Bài ca duy nhất có một không hai, bài ca phải đổi bằng tính mạng mới có được. Nhưng cả thế gian lặng đi khi lắng nghe, và chính Thượng đế trên Thiên đình cũng mim cười. Bởi vì tất cả những gì tốt đẹp nhất chỉ có thể có được khi ta chịu trả giá bằng nỗi đau khổ vĩ đại nhất.
(Trích "Tiếng chim hót trong bụi mận gai"- Colleen Mc Cullough)
Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
-
A
Nghệ thuật
-
B
Báo chí
-
C
Chính luận
-
D
Khoa học
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Dựa vào các phong cách ngôn ngữ đã học
Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
Những hình ảnh "chiếc gai nhọn" và “bài ca duy nhất có một không hai” trong đoạn trích trên là hình ảnh ẩn dụ cho điều gì trong cuộc sống?
-
A
Ẩn dụ cho niềm vui và nỗi buồn
-
B
Ẩn dụ cho hạnh phúc và khổ đau
-
C
Ẩn dụ cho chiến tranh và hòa bình
-
D
Ẩn dụ cho những khó khăn và thành công
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Dựa vào nội dung văn học
“Chiếc gai nhọn”: ẩn dụ cho những khó khăn, thử thách trong cuộc sống mà chúng ta phải trải qua.
“Bài ca duy nhất có một không hai”: ẩn dụ cho thành tựu mà chúng ta đạt được trong cuộc sống.
Đoạn văn bản trên gửi đến người đọc thông điệp gì?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A
Những điều tốt đẹp nhất trong cuộc sống chỉ có thể có được khi ta trải qua những khó khăn, gian khổ, thậm chí phải trả giá bằng chính nỗi đau khổ “vĩ đại”, bằng cả sự sống và sinh mạng của mình.
-
B
Mọi người hãy biết vượt lên trên những gian khổ, bất hạnh bằng nghị lực và khát vọng sống mãnh liệt để dâng hiến cho đời những điều đẹp đẽ, quý giá.
-
C
Được sống là chính mình là điều quý giá nhất.
-
D
Ý nghĩa cuộc đời không phải là đã tồn tại bao lâu mà ta đã sống như thế nào và làm được điều gì trong cuộc đời.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Dựa vào nội dung văn học
Thông điệp văn bản:
- Những điều tốt đẹp nhất trong cuộc sống chỉ có thể có được khi ta trải qua những khó khăn, gian khổ, thậm chí phải trả giá bằng chính nỗi đau khổ “vĩ đại”, bằng cả sự sống và sinh mạng của mình.
- Mọi người hãy biết vượt lên trên những gian khổ, bất hạnh bằng nghị lực và khát vọng sống mãnh liệt để dâng hiến cho đời những điều đẹp đẽ, quý giá.
- Ý nghĩa cuộc đời không phải là đã tồn tại bao lâu mà ta đã sống như thế nào và làm được điều gì trong cuộc đời.
Bài học rút ra từ đoạn trích trên.
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A
Bài học về lí tưởng sống đẹp
-
B
Bài học về sự vô cảm của con người
-
C
Bài học về nghị lực sống
-
D
Bài học về sự biết ơn, trân trọng thành quả lao động
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Dựa vào nội dung văn học
- Bài học về lí tưởng sống đẹp, sẵn sàng trả giá để cuộc sống có ý nghĩa hơn.
- Bài học về nghị lực sống, dám đương đầu, vượt qua những thử thách, khó khăn trong cuộc sống để đạt được những điều tốt đẹp nhất.
- Bài học về sự biết ơn, trân trọng thành quả lao động vì để có được điều quý giá đó, chúng ta phải trả giá bằng công sức, thậm chí bằng cả sinh mệnh của chính mình
-
A
Phong cách ngôn ngữ báo chí
-
B
Phong cách ngôn ngữ chính luận
-
C
Phong cách ngôn ngữ hành chính
-
D
Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Phong cách ngôn ngữ báo chí
-
A
Sự đồng lòng chống dịch của mỗi cá nhân, tổ chức
-
B
Người dân thực hiện nghiêm chỉnh biện pháp “5k” trong chống dịch
-
C
Các cán bộ y tế hỗ trợ chuyên môn
-
D
Hàng trăm sinh viên, hàng nghìn cán bộ chiến sĩ quân đội, những cán bộ y tế đã nghỉ hưu tình nguyện xin về vùng tâm dịch hỗ trợ người dân.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Câu nói “Chống dịch như chống giặc” được hiểu như thế nào?
-
A
Sự nguy hiểm của dịch bệnh tương đương với sự nguy hiểm của giặc ngoại xâm.
-
B
Chống dịch là hoàn toàn cần thiết đối với mỗi người dân, là trách nhiệm đối với mỗi công dân đang sống trong tổ quốc.
-
C
Dịch bệnh do nước ngoài vào
-
D
Đáp án A và B
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Tình cảm, thái độ của tác giả đối với những người đang góp sức đẩy lùi đại dịch Covid – 19 trên đất nước Việt Nam?
Chọn đáp án không đúng:
-
A
Trân trọng
-
B
Đề cao vai trò
-
C
Xót thương
-
D
A. Tự hào, biết ơn
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
-
A
Nghị luận
-
B
Miêu tả
-
C
Biểu cảm
-
D
Tự sự
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Theo văn bản, “nếp nhà” là gì?
-
A
Là truyền thống gia đình
-
B
Là sự gắn bó giữa các thành viên, là những người trong gia đình phải biết yêu thương nhau, nhường nhịn nhau, nhưng đùm bọc không có nghĩa là chấp nhận những việc làm sai trái của những người trong gia đình mình.
-
C
Là những điều tốt đẹp mà thành viên trong gia đình vun vénLà giá trị văn hóa của gia đình
-
D
Là giá trị văn hóa của gia đình
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
-
A
Xã hội và đời sống đã có nhiều thay đổi thì dù ít hay nhiều nếp nhà có biến đổi
-
B
Nếp nhà nếu giữ không tốt thì chuyện giữ cho xã hội tốt đẹp sẽ rất khó
-
C
Xã hội có tốt đẹp hay không thì phải xuất phát từ cái gốc quan trọng nhất là gia đình. Văn hóa gia đình mà không lo giữ thì xã hội sẽ loạn.
-
D
Tất cả các đáp án trên
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Mối quan hệ giữa gia đình và xã hội:
– Xã hội và đời sống đã có nhiều thay đổi thì dù ít dù nhiều nếp nhà có biến đổi.
– Nếp nhà mà giữ không tốt thì đừng nói chuyện giữ cho xã hội tốt đẹp được.
– Xã hội có tốt đẹp hay không thì phải xuất phát từ cái gốc quan trọng nhất là gia đình. Văn hóa gia đình mà không lo giữ thì xã hội cũng sẽ loạn.
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A
Vai trò của mỗi con người trong xã hội
-
B
Vai trò của gia đình trong xã hội
-
C
Mỗi con người cần có một gia đình tốt đẹp
-
D
Ảnh hưởng tích cực của cha mẹ đối với con cái trong gia đình
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên:
- Vai trò quan trọng của gia đình trong xã hội.
….
-
A
Tự sự
-
B
Miêu tả
-
C
Nghị luận
-
D
Biểu cảm
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Xem lại phương thức biểu đạt đã học
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Theo tác giả, mỗi khi định làm việc gì thiếu trung thực, trái với lương tâm của mình thì cần nhớ kĩ điều gì?
-
A
Những gì mà việc đó đem lại cho bạn không thể bù đắp được “cái giá” mà bạn và những người xung quanh phải trả.
-
B
Những gì mà việc đó đem lại sẽ khiến bạn phải nhận “cái giá” rất đắt.
-
C
Những gì mà việc đó đem lại không xứng với “cái giá” mà bạn phải trả.
-
D
Bạn sẽ không tưởng tượng được “cái giá” phải trả cho những việc làm thiếu trung thực.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
-
A
So sánh, liệt kê
-
B
Điệp cấu trúc, liệt kê
-
C
Điệp cấu trúc, so sánh
-
D
Liệt kê, nhân hóa
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A
Sự trung thực vô cùng quan trọng đối với người học sinh
-
B
Tác hại của sự không trung thực trong học đường
-
C
Vai trò, ý nghĩa của lối sống trung thực
-
D
Sống trung thực để tạo dựng niềm tin với người khác.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên:
- Vai trò, ý nghĩa của lối sống trung thực.
….
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
-
A
Tự sự
-
B
Thuyết minh
-
C
Nghị luận
-
D
Hành chính công vụ
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Theo tác giả, thế nào là người thất bại?
-
A
là người không thể trở thành chính bản thân mình, không giữ được "cái tôi” của thể xác và tâm hồn.
-
B
là người đi theo lối mòn của người khác
-
C
là người không dám đối diện với nỗi sợ hãi của bản thân
-
D
là người không chịu thay đổi
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Hậu quả của việc: “Ngộ nhận cái đặc sắc của người khác thành thứ mà mình đang tìm kiếm, theo đuổi" là gì?
-
A
Sẽ không thể thành công, hoặc nếu thành công thì e rằng cũng khó mà có được đặc sắc của bản thân.
-
B
Bản thân sẽ trở thành một bản sao nhạt nhòa, vô nghĩa của người khác.
-
C
Mệt mỏi, giả dối và làm cho cuộc sống thêm áp lực khi phải chạy theo người khác, không tìm thấy được hạnh phúc.
-
D
Tất cả các đáp án trên
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Xem lại nội dung văn bản
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên là gì?
-
A
Mỗi lần vấp ngã là một lần trưởng thành
-
B
Đừng trở thành bản sao của người khác
-
C
Hãy yêu chính bản thân mình
-
D
Hãy theo đuổi đam mê của bạn
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
(1)Tôi đã đọc đời mình trên là
người nâng niu lộc biếc mùa xuân
người hóng mát dưới trưa mùa hạ
người gom về đốt lửa sưởi mùa đông
(2)Tôi đã đọc đời mình trên lá
lúc non tơ óng ánh bình minh
lúc rách nát gió vò, bão quật
lúc cao xanh, lúc về đất vô hình
(3)Tôi đã đọc đời mình trên là
có thể khổng lồ, có thể bé li ti
dẫu tồn tại một giây vẫn tươi niềm kiêu hãnh
đã sinh ra
chẳng sợ thử thách gì.
(Nguyễn Minh Khiêm, Đọc đời mình trên lá, dẫn theo vannghequandoi.com.vn, 19/06/2014)
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
-
A
Tự sự
-
B
Biểu cảm
-
C
Nghị luận
-
D
Thuyết minh
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Xem lại phương thức biểu đạt đã học
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
-
A
Người nhiều thành tựu, thành công rực rỡ trong cuộc sống
-
B
Người có tầm vóc lớn lao, có vai trò, tầm quan trọng trong xã hội
-
C
Người sống hướng thiện
-
D
Người có nhiều đóng góp, cống hiến cho xã hội
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Từ “khổng lồ” trong câu thơ Tôi đã đọc đời mình trên lá/ có thể khổng lồ, có thể bé tí tí là hình ảnh ẩn dụ cho:
- Người nhiều thành tựu, thành công rực rỡ trong cuộc sống
- Người có tầm vóc lớn lao, có vai trò, tầm quan trọng trong xã hội
- Người có nhiều đóng góp, cống hiến cho xã hội
=> Dù là người “khổng lồ”, hay “bé tí ti” thì cũng phải sống cuộc đời kiêu hãnh, đầy ý nghĩa.
-
A
Ẩn dụ, hoán dụ
-
B
Ẩn dụ, so sánh
-
C
Ẩn dụ, điệp
-
D
Hoán dụ, điệp
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Bài học rút ra từ văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A
Bài học về thái độ của mỗi cá nhân trước thách thức của cuộc sống.
-
B
Bài học về sự thành công
-
C
Bài học về tình yêu thương
-
D
Bài học về lòng biết ơn
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Bài học rút ra từ văn bản:
- Bài học về thái độ của mỗi cá nhân trước thách thức của cuộc sống.
…..
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
-
A
Nghị luận
-
B
Thuyết minh
-
C
Biểu cảm
-
D
Miêu tả
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Phép liên kết chính được sử dụng trong đoạn văn: Hưởng thụ thực sự không phải tàn phá, bất cứ thứ gì kể cả chính mình. Hưởng thụ thực sự là mong muốn giữ gìn, bảo vệ, bồi đắp... kể cả chính mình.
-
A
Phép thế
-
B
Phép lặp
-
C
Phép nối
-
D
Phép trái nghĩa
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Phép lặp: Hưởng thụ thực sự là
Trong đoạn trích, người bạn vong niên của tác giả thất vọng điều gì nhất về giới trẻ?
-
A
Thất vọng vì người trẻ ưa hưởng thụ
-
B
Thất vọng vì người trẻ không biết hưởng thụ
-
C
Thất vọng vì người trẻ sống dựa dẫm
-
D
Thất vọng vì người trẻ không tìm được ý nghĩa của hưởng thụ
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án phù hợp:
-
A
Hãy sống hưởng thụ vì cuộc đời hữu hạn
-
B
Ý nghĩa của việc hưởng thụ thực sự
-
C
Hãy cống hiến để xứng đáng được hưởng thụ
-
D
Ai cũng xứng đáng được hưởng thụ
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản:
- Ý nghĩa của việc hưởng thụ thực sự
…..
Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
NEWTON ĐÃ LÀM GÌ KHI NGHỈ HỌC VÌ ĐẠI DỊCH?
-
A
Tự sự
-
B
Miêu tả
-
C
Biểu cảm
-
D
Nghị luận
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Xem lại phương thức biểu đạt đã học
Phương thức biểu đạt chính: tự sự
-
A
Việc sử dụng thời gian hợp lí để làm việc trong cuộc sống.
-
B
Tận dụng thời cơ để làm việc và học tập của Newton
-
C
Sự thành công của Newton
-
D
Việc sử dụng thời gian hợp lí để tự học của Newton trong thời kì cách li vì dịch bệnh.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Nội dung chính: Việc sử dụng thời gian hợp lí để tự học của Newton trong thời kì cách li vì dịch bệnh.
Cụm từ “khoảng thời gian vàng” trong câu “Đây lại là khoảng thời gian vàng với một người có khả năng tự học phi thường như Newton”? được hiểu như thế nào?
-
A
Khoảng thời gian rảnh rỗi để thư giãn
-
B
Khoảng thời gian quý giá
-
C
Khoảng thời gian khó khăn
-
D
Khoảng thời gian ít ỏi
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A
Trong hoàn cảnh khó khăn vẫn có những cơ hội mới.
-
B
Nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh
-
C
Phải biết đứng dậy sau những vấp ngã, thất bại
-
D
Sự cần thiết của việc tự học.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản trên:
- Trong hoàn cảnh khó khăn vẫn có những cơ hội mới.
- Nâng cao ý thức phòng chống dịch bệnh.
- Sự cần thiết của việc tự học.
…
-
A
Tự sự
-
B
Miêu tả
-
C
Biểu cảm
-
D
Nghị luận
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
Trong văn bản, rất nhiều thứ mà kỷ luật mang đến là những thứ gì?
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A
Niềm đam mê, sự quyết tâm, tinh thần không bỏ cuộc
-
B
Giúp giữ vững cảm hứng hoàn thành ý tưởng ban đầu, can đảm thực hiện tới cùng
-
C
Thời gian nhàn rỗi, yên bình
-
D
Là người thầy lớn hướng dẫn từng bước đi của bạn
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Trong văn bản, rất nhiều thứ mà kỉ luật mang đến cho bạn là:
- Niềm đam mê, sự quyết tâm, tinh thần không bỏ cuộc;
- Giúp giữ vững cảm hứng hoàn thành ý tưởng ban đầu, can đảm thực hiện tới cùng;
- Là người thầy lớn hướng dẫn từng bước đi của bạn.-
A
Nhân hóa
-
B
So sánh
-
C
Hoán dụ
-
D
Ẩn dụ
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
-
A
Trong hoàn cảnh khó khăn vẫn có những cơ hội mới.
-
B
Phải biết đứng dậy sau những vấp ngã, thất bại.
-
C
Sức mạnh của tính kỉ luật trong cuộc sống.
-
D
Sự cần thiết của việc tự học.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới
Sự quý giá của thời gian không phải là để giúp chúng ta có thể làm được những điều này, điều nọ... Có quá nhiều những điều này nọ như thế đủ để cho chúng ta quay cuồng trong suốt một đời, nhưng cuối cùng rồi chúng ta sẽ không mang theo được gì cả! Vấn đề là chúng ta phải biết sống như thế nào để xứng đáng với giá trị thời gian ấy. Chúng ta lao động như một phương tiện để nuôi sống, nhưng bản thân sự lao động sáng tạo cũng chính là cuộc sống của chúng ta. Ngược lại, những giá trị vật chất được tạo ra luôn luôn có những giới hạn tạm bợ của nó, và rõ ràng không thể là mục đích cuối cùng để chúng ta nhắm đến. Những giá trị vật chất ấy có thể giúp cho ta có cuộc sống thoải mái hơn, nhưng nếu chúng ta chỉ hoàn toàn phụ thuộc vào chúng, chúng ta sẽ phải trả giá đắt. Nghệ thuật sống chân chính là ý thức được giá trị quý báu của đời sống trong từng khoảnh khắc tươi đẹp của cuộc đời.
(...) Thời gian cần phải được trân trọng trong từng khoảnh khắc. Khi chúng ta ý thức được rằng giá trị của cuộc sống nằm ở chỗ là chúng ta đang sống, chúng ta sẽ thấy tất cả những điều khác đều trở nên nhỏ nhặt, vụn vặt không đáng kể. Đời sống của ta quý giá, và đời sống của mọi người quanh ta cũng quý giá không thể lấy gì đánh đổi được.
(...) Mỗi buổi sáng thức dậy, chúng ta nhìn lên bầu trời trong xanh có ánh nắng ban mai ửng hồng, hoặc một chồi non vừa nhú còn ướt đẫm sương đêm... Mỗi một thực thể xinh đẹp ấy đều nhắc nhở ta biết là đời sống của ta đang tồn tại, và ta tự nhủ với mình sẽ không bỏ phí một phút giây nào được tồn tại trong cuộc sống nhiệm mầu này. Ta sẽ sống như thế nào để bản thân có được niềm vui hạnh phúc, và mang niềm vui, hạnh phúc đến cho mọi người quanh mình.
(Nguyên Minh - Thời gian là vốn quý)
-
A
Tự sự
-
B
Nghị luận
-
C
Biểu Cảm
-
D
Thuyết minh
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
-
A
là ý thức được giá trị quý báu của đời sống trong từng khoảnh khắc tươi đẹp của cuộc đời.
-
B
là làm được nhiều điều trong cuộc sống
-
C
tạo ra được nhiều giá trị vật chất
-
D
mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
-
A
Thời gian được là chính mình
-
B
Giá trị vật chất
-
C
Giá trị đích thực của cuộc sống
-
D
Tuổi thanh xuân của đời người
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Câu văn trên đề cao giá trị đích thực của cuộc sống. Đôi khi chúng ta bị cuốn vào vòng quay của những giá trị vật chất mà quên đi rằng giá trị thực của cuộc sống chính là quãng thời gian mà chúng ta đang sống, đang tồn tại và cống hiến mỗi ngày.
Chọn đáp án không phù hợp:
-
A
Cuộc sống vô cùng tươi đẹp, hãy biết tận hưởng và trân trọng trong từng khoảnh khắc
-
B
Cần biết tận dụng, nắm bắt cơ hội từ khi còn trẻ để gây dựng sự nghiệp cho bản thân.
-
C
Đừng mải mê chạy theo những giá trị vật chất mà quên đi những điều quý giá xung quanh.
-
D
Qúy trọng thời gian
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Thông điệp tác giả gửi gắm qua văn bản:
- Cuộc sống vô cùng tươi đẹp, hãy biết tận hưởng và trân trọng trong từng khoảnh khắc
- Đừng mải mê chạy theo những giá trị vật chất mà quên đi những điều quý giá xung quanh.
- Qúy trọng thời gian