Câu 1
Câu 1: (Trang 54, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức phần Tri thức Ngữ văn, tìm và nêu chức năng của số từ trong các câu.
Lời giải chi tiết:
|
Câu |
Số từ được sử dụng |
Chức năng của số từ |
|
a |
một |
Bổ sung nghĩa về số lượng cho danh từ vòng, cây |
|
b |
hai |
Bổ sung ý nghĩa về số lượng cho danh từ người, đội |
|
c |
hai |
Bổ sung ý nghĩa về số lượng cho danh từ ngày |
|
d |
hai |
Bổ sung ý nghĩa về thứ tự cho danh từ thứ |
|
đ |
dăm |
Bổ sung ý nghĩa về số lượng cho danh từ cái |
Câu 2
Câu 2 (Trang 54, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc kĩ từng câu, chú ý vào từ in đậm và xác định ý nghĩ của số từ trong từng câu.
Lời giải chi tiết:
|
Câu |
Số từ được sử dụng |
Ý nghĩa của số từ |
|
a |
sáu hai |
Biểu thị số thứ tự của danh từ Biểu thị số lượng chính xác |
|
b |
mười |
Biểu thị số lượng chính xác |
|
c |
hai, ba |
Biểu thị số thứ tự của danh từ |
|
d |
một, rưỡi |
Biểu thị số lượng chính xác |
Câu 3
Câu 3 (Trang 55, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc và xác định
Lời giải chi tiết:
a. Trò chơi lại tiếp tục như trên, cho đến hết số người chơi của hai đội.
→ Động từ “tiếp tục”
→ Phó từ chỉ sự tiếp diễn
b. Thường thì vào cuối tháng Mười Một âm lịch, rau khúc đã bắt đầu nở lác đác trên đồng.
→ Động từ “bắt đầu”
→ Phó từ chỉ quan hệ thời gian.
c. Và tôi lại nói với bà “Cháu chẳng nghe thấy mưa gì cả”.
→ Động từ “nói”
→ Phó từ chỉ sự tiếp diễn
d. Sau đó bà tôi mới trộn rau khúc đã giã với bột nếp và nhào cho thật nhuyễn.
→ Động từ “giã”
→ Phó từ chỉ quan hệ thời gian.
đ. Khi ăn một chiếc bánh khúc như thế, tôi cứ nhai mãi mà không muốn nuốt.
→ Động từ “nhai”
→ Phó từ chỉ sự tiếp diễn.
Câu 4
Câu 4: (Trang 55, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc kĩ từng câu, xác định nghĩa thông thường và dụng ý các từ trong dấu ngoặc kép.
Lời giải chi tiết:
|
Từ ngữ được đánh dấu |
Nghĩa thông thường |
Nghĩa được hiểu theo dụng ý của tác giả trong văn bản Cách gọt củ hoa thủy tiên |
|
Chuẩn vị |
Có vị đúng chuẩn |
Có vẻ đẹp đúng chuẩn (nói về vẻ đẹp hoa thủy tiên) |
|
Ngoan |
Dễ bảo, biết nghe lời (thường nói về trẻ em) |
(Chiếc lá) dễ uốn nắn, dễ tạo hình nhất |
Câu 5
Câu 5 (Trang 55, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Dựa vào nghĩa của các từ biếu, cho, tặng để lí giải
Lời giải chi tiết:
Tác giả dùng từ biếu mà không dùng cho hoặc tặng vì từ “biếu” thể hiện thái độ tôn trọng, thể hiện sự tinh tế, lịch sử, lịch thiệp.
Câu 6
Câu 6: (Trang 55, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc kĩ từng câu, xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng.
Lời giải chi tiết:
a. Biện pháp tu từ: So sánh “nâng chiếc bánh khúc lên như nâng một báu vật.”
=> Thể hiện sự trân trọng với chiếc bánh khúc bà làm
b. Biện pháp tu từ: So sánh “một hạt xôi nếp đẹp như một hạt ngọc”.
=> Ca ngợi vẻ đẹp của xôi nếp và thái độ giữ gìn, biết ơn
Câu 7
Câu 7 (Trang 56, SGK Ngữ văn 7, tập 2)
Phương pháp giải:
Đọc văn bản và tìm các phép liên kết được sử dụng
Lời giải chi tiết:
|
Phép liên kết |
Chi tiết |
|
Phép lặp |
“rau khúc” (1) - “rau khúc” (2) |
|
Phép thế |
“Tháng Giêng, Tháng Hai” (2) - “đó” (3); lúc gần sáng (3) - những đêm gần sáng như thế (4) |
|
Phép nối |
Quan hệ từ “Nhưng” (2) |
|
Phép liên tưởng |
tháng Mười Một (1) - tháng Giêng, tháng Hai (2) |
