Viết phân số âm năm phần tám.
-
A
$\dfrac{5}{8}$
-
B
$\dfrac{8}{{ - 5}}$
-
C
$\dfrac{{ - 5}}{8}$
-
D
$ - 5,8$
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Phân số có dạng \(\dfrac{a}{b}\) với $a,b\; \in Z,b \ne 0$
Phân số âm năm phần tám được viết là \(\dfrac{{ - 5}}{8}\)
Phần tô màu trong hình sau biểu diễn phân số nào?
-
A
\(\dfrac{1}{2}\)
-
B
\(\dfrac{1}{4}\)
-
C
\(\dfrac{3}{4}\)
-
D
\(\dfrac{5}{8}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Quan sát hình vẽ để tìm phân số tương ứng.
Quan sát hình vẽ ta thấy nếu chia hình tròn làm $4$ phần thì phần tô màu chiếm $3$ phần.
Vậy phân số biểu diễn phần tô màu là \(\dfrac{3}{4}\).
Hãy viết phép chia sau đưới dạng phân số: $\left( { - 58} \right):73$
-
A
\(\dfrac{{ - 58}}{{73}}\)
-
B
\(\dfrac{{58}}{{73}}\)
-
C
\(\dfrac{{73}}{{ - 58}}\)
-
D
\(\dfrac{{58}}{{73}}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : A
Phân số \(\dfrac{a}{b}\) với \(a,b \in Z,b \ne 0\) được viết dưới dạng phép chia là \(a:b\)
Phép chia $\left( { - 58} \right):73$ được viết dưới dạng phân số là \(\dfrac{{ - 58}}{{73}}\)
Phân số nào dưới đây bằng với phân số \(\dfrac{{ - 2}}{5}?\)
-
A
\(\dfrac{4}{{10}}\)
-
B
\(\dfrac{{ - 6}}{{15}}\)
-
C
\(\dfrac{6}{{15}}\)
-
D
\(\dfrac{{ - 4}}{{ - 10}}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Kiểm tra tính đúng sai của từng đáp án, dựa vào tính chất bằng nhau của cặp phân số \(\dfrac{a}{b} = \dfrac{c}{d}\left( {b,d \ne 0} \right)\) nếu \(ad = bc\)
Đáp án A: Vì \( - 2.10 \ne 4.5\) nên \(\dfrac{{ - 2}}{5} \ne \dfrac{4}{{10}}\)
\( \Rightarrow \) A sai.
Đáp án B: Vì \(\left( { - 2} \right).15 = \left( { - 6} \right).5 =-30\) nên \(\dfrac{{ - 2}}{5} = \dfrac{{ - 6}}{{15}}\)
\( \Rightarrow \) B đúng.
Đáp án C: \(\left( { - 2} \right).15 \ne 6.5\) nên \(\dfrac{{ - 2}}{5} \ne \dfrac{6}{{15}}\)
\( \Rightarrow \) C sai.
Đáp án D: Vì \(\left( { - 2} \right).\left( { - 10} \right) \ne \left( { - 4} \right).5\) nên \(\dfrac{{ - 2}}{5} \ne \dfrac{{ - 4}}{{ - 10}}\)
\( \Rightarrow \) D sai.
Chọn câu sai?
-
A
\(\dfrac{1}{3} = \dfrac{{45}}{{135}}\)
-
B
\(\dfrac{{ - 13}}{{20}} = \dfrac{{26}}{{ - 40}}\)
-
C
\(\dfrac{{ - 4}}{{15}} = \dfrac{{ - 16}}{{ - 60}}\)
-
D
\(\dfrac{6}{7} = \dfrac{{ - 42}}{{ - 49}}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Kiểm tra tính đúng sai của từng đáp án bằng cách sử dụng kiến thức:
Hai phân số \(\dfrac{a}{b}\) và \(\dfrac{c}{d}\) gọi là bằng nhau nếu \(a.d = b.c\) (tích chéo bằng nhau)
Đáp án A: Vì \(1.135 = 3.45\) nên \(\dfrac{1}{3} = \dfrac{{45}}{{135}}\)
\( \Rightarrow A\) đúng.
Đáp án B: Vì \(\left( { - 13} \right).\left( { - 40} \right) = 20.26\) nên \(\dfrac{{ - 13}}{{20}} = \dfrac{{26}}{{ - 40}}\)
\( \Rightarrow B\) đúng.
Đáp án C: Vì \(\left( { - 4} \right).\left( { - 60} \right) \ne 15.\left( { - 16} \right)\) nên \(\dfrac{{ - 4}}{{15}} \ne \dfrac{{ - 16}}{{ - 60}}\)
\( \Rightarrow C\) sai.
Đáp án D: Vì \(6.\left( { - 49} \right) = 7.\left( { - 42} \right)\) nên \(\dfrac{6}{7} = \dfrac{{ - 42}}{{ - 49}}\)
\( \Rightarrow D\) đúng.
Điền số thích hợp vào chỗ chấm $\dfrac{{15}}{{90}} = \dfrac{5}{{...}}$
-
A
\(20\)
-
B
\( - 60\)
-
C
\(60\)
-
D
\(30\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
Sử dụng kiến thức:
Hai phân số \(\dfrac{a}{b}\) và \(\dfrac{c}{d}\) gọi là bằng nhau nếu \(a.d = b.c\) (tích chéo bằng nhau)
\(\begin{array}{l}\dfrac{{15}}{{90}} = \dfrac{5}{x}\\15.x = 90.5\\x = \dfrac{{90.5}}{{15}}\\x = 30\end{array}\)
Vậy số cần điền là \(30\)
Viết \(20\,d{m^2}\) dưới dạng phân số với đơn vị là mét vuông.
-
A
\(\dfrac{{100}}{{20}}\left( {{m^2}} \right)\)
-
B
\(\dfrac{{20}}{{100}}\left( {{m^2}} \right)\)
-
C
\(\dfrac{{20}}{{10}}\left( {{m^2}} \right)\)
-
D
\(\dfrac{{20}}{{1000}}\left( {{m^2}} \right)\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : B
Đổi đơn vị với chú ý \(1{m^2} = 100d{m^2}\) hay \(1d{m^2} = \dfrac{1}{{100}}{m^2}\)
Ta có: \(20\,d{m^2} = \dfrac{{20}}{{100}}{m^2}\)
Tính tổng các giá trị \(x \in Z\) biết rằng \( - \dfrac{{111}}{{37}} < x < \dfrac{{91}}{{13}}.\)
-
A
\(22\)
-
B
\(20\)
-
C
\(18\)
-
D
\(15\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Tính giá trị các phân số rồi tìm các số nguyên \(x\) thỏa mãn.
Ta có:
\(\begin{array}{l} - \dfrac{{111}}{{37}} < x < \dfrac{{91}}{{13}}\\ \Rightarrow - 3 < x < 7\\ \Rightarrow x \in \left\{ { - 2; - 1;0;1;2;3;4;5;6} \right\}\end{array}\)
Vậy tổng các giá trị của \(x\) thỏa mãn là: \(\left( { - 2} \right) + \left( { - 1} \right) + ... + 5 + 6 = 18\)
Nhận xét nào sau đây là đúng khi nói về phân số?
-
A
Phân số nhỏ hơn số 0 gọi là phân số âm.
-
B
Phân số lớn hơn số 0 gọi là phân số dương.
-
C
Phân số âm nhỏ hơn phân số dương.
-
D
Cả A, B và C đều đúng.
Đáp án của giáo viên lời giải hay : D
- Phân số nhỏ hơn số 0 gọi là phân số âm. Phân số lớn hơn số 0 gọi là phân số dương.
- Theo tính chất bắc cầu, phân số âm nhỏ hơn phân số dương.
Những nhận xét đúng là:
- Phân số nhỏ hơn số 0 gọi là phân số âm.
- Phân số lớn hơn số 0 gọi là phân số dương.
- Phân số âm nhỏ hơn phân số dương.
Viết số nguyên \(a\) dưới dạng phân số ta được:
-
A
\(\dfrac{a}{0}\)
-
B
\(\dfrac{0}{a}\)
-
C
\(\dfrac{a}{1}\)
-
D
\(\dfrac{1}{a}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Viết số nguyên \(a\) dưới dạng phân số ta được: \(\dfrac{a}{1}\).
Cách viết nào sau đây cho ta một phân số:
-
A
\(\dfrac{4}{0}\)
-
B
\(\dfrac{{1,5}}{3}\)
-
C
\(\dfrac{0}{7}\)
-
D
\(\dfrac{{ - 5}}{{3,5}}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
+ \(\dfrac{4}{0}\) có mẫu bằng \(0\) nên không là phân số
+ \(\dfrac{{1,5}}{3}\) có \(1,5 \notin \mathbb{Z}\) nên không là phân số
+ \(\dfrac{0}{7}\) là phân số
+ \(\dfrac{{ - 5}}{{3,5}}\) có \(3,5 \notin \mathbb{Z}\) nên không là phân số
Phân số có tử bằng \( - 4\), mẫu bằng \(5\) được viết là:
-
A
\(\dfrac{{ - 5}}{4}\)
-
B
\(\dfrac{4}{5}\)
-
C
\(\dfrac{{ - 4}}{5}\)
-
D
\(\dfrac{5}{4}\)
Đáp án của giáo viên lời giải hay : C
Phân số có tử bằng \( - 4\), mẫu bằng \(5\) được viết là: \(\dfrac{{ - 4}}{5}\)