|
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ............. ĐỀ CHÍNH THỨC
|
|
KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2019 - 2020
Môn: NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Hãy hiểu những người yêu thương con; tình yêu là món quà đẹp nhất và nhận được chỉ khi đã được cho đi. Hãy thương mến những ai thật lòng yêu quý con; vì chỉ có ít người như thế trong cuộc đời. Rồi hãy đáp trả tình yêu đó gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng tình yêu xuất phát từ trái tum con, như ánh nắng mặt trời chiếu rọi những góc tối trên trái đất. tình yêu là một hành trình, chứ không phải là một đích đến, hãy đi theo con đường đó mỗi ngày.”
(Trích “Con có biết” - Nhã Nam tuyển chọn)
a) Theo em, người mẹ đã dạy con điều gì? (1.0 điểm)
b) Tìm một trường từ vựng có trong đoạn trích trên? Xác định các từ thuộc trường từ vựng ấy (1.0 điểm)
c) Viết đoạn văn từ (2 - 3) câu nêu hành động cụ thể của em thể hiện sự trân trọng đối với những người yêu thương mình. (1.0 điểm)
Câu 2: (3.0 điểm)
Viết bài văn ngắn (khoảng 1 trang giấy thi) bàn về những tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe và đời sống con người.
Câu 3: (4.0 điểm)
Hằng năm, các em học sinh thường được tham gia nhiều chuyến đi trải nghiệm thực tế do nhà trường tổ chức. Mỗi một chuyến đi luôn để lại những kỉ niệm đẹp khó quên. Hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ của em trong chuyến đi thực tế ấy.
(Kể chuyện kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm)
.............................Hết..............................
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
|
I. ĐỌC HIỂU |
Câu 1: a. *Phương pháp: Đọc, tìm ý *Cách giải: Người mẹ dạy con: - Hiểu những người yêu thương con. - Thương mến người yêu quý con. - Hãy đáp trả bằng tình yêu của con. b. *Phương pháp: Đọc, tìm ý, căn cứ vào kiến thức trường từ vựng *Cách giải: Trường từ vựng tình cảm: yêu thương, tình yêu, thương mến. c. *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp *Gợi ý: Học sinh viết theo cảm nhận của mình, có thể tham khảo các ý sau: - Xuất phát từ tình cảm chân thành, không vụ lợi, tính toán - Sự thấu hiểu, yêu thương, biết ơn …
|
|
II. LÀM VĂN |
Câu 2: *Phương pháp: Phân tích, tổng hợp, bình luận *Cách giải: Học sinh nắm chắc kiến thức viết bài văn và viết theo yêu cầu đề bài. Gợi ý: - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm nghị luận xã hội để tạo lập văn bản. + Có các phần: mở bài, thân bài, kết bài; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả. - Yêu cầu nội dung: Đoạn văn xoay quanh nội dung: bàn về tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe và đời sống con người. - Hướng dẫn cụ thể: * Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tác hại của thuốc lá. * Nêu lên những biểu hiện và thực trạng hút thuốc lá trong xã hội hiện nay * Trình bày những hậu quả nghiêm trọng do việc hút thuốc lá gây ra + Là một trong những nguyên nhân dẫn đến các căn bệnh nguy hiểm. + Gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe của những người xung quanh. * Nguyên nhân: - Chất ni-cô-tin có trong thuốc lá là một chất gây nghiện. - Lạm dụng thuốc lá như một phương pháp để giảm căng thẳng, mệt mỏi và kích thích sự tỉnh táo. - Tâm lí đua đòi, học theo bạn bè, xem việc hút thuốc là minh chứng trưởng thành của đại đa số thanh thiếu niên học sinh. * Đề xuất các giải pháp: - Tuyên truyền, phổ biến sâu rộng hơn nữa về tác hại của thuốc lá. - Khuyên ngăn những người nghiện thuốc lá từ bỏ thói quen hút thuốc. * Tổng kết. Câu 3: *Phương pháp: - Sử dụng các phương thức biểu đạt miêu tả, biểu cảm để tạo lập văn bản tự sự. *Cách giải: Học sinh nắm chắc kiến thức viết bài văn tự sự và viết theo yêu cầu đề bài. Gợi ý: - Yêu cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm văn tự sự để tạo lập văn bản. + Có các phần: mở bài, thân bài, kết bài; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả. - Yêu cầu nội dung: Đoạn văn xoay quanh nội dung: kể về kỉ niệm của em trong chuyến đi thực tế. - Hướng dẫn cụ thể: * Mở bài - Ấn tượng của em về kỉ niệm đó - Giới thiệu kỉ niệm: |
soanvan.me
